Presentazione (A. Cosentino)              ( leggi)

Parte I

 Scritti di M. Lipman

-         Pratica filosofica e riforma dell’educazione. La filosofia con i bambini

-         Orientamento al valore (caring) come pensiero

-          P4C e pensiero critico   

-         Filosofare con i bambini. Conversazione con M. Lipman (a c.di M. Santi)  

-          La filosofia come educazione del pensiero (a c.di M. Striano) 

Parte II

Selezione di articoli pubblicati su riviste italiane

-          M. Lipman e la P4C (A. Cosentino)

-          Educare La creatività del pensiero (A. Cosentino) 

-          Filosofare, argomentare ed apprendere e pensare  (M. Santi) 

-          Filosofare per capire l’arte (M. Santi)  

-          Insegnare a pensare (M. Striano) 

-          Pensare in una CdR (M. Striano) 

-          La scrittura e la filosofia dei “piccoli” (D. Zoletto)

-          Philosophy for children: la logica tra  “mente” e “cuore” (M. R. Lupia) 

Parte III

Selezione di articoli pubblicati su “CRIF-Bollettino”

-       Il cammino della ricerca (M. Lipman) 

-         Socrate, una provocazione a pensare (G. Minichiello)

-       La metafisica del bambini paragonata a quella degli adulti (G. D. Neri) 

-         La discussione socratica. Una introduzione al metodo (K. Van Der Leeuw) 

-         Pensare insieme in P4C: alcune riflessioni (M. Striano)

-          Oralità, scrittura e P4C (A. Cosentino) 

-        Sviluppo e apprendimento in Pixie: la ZSP (A. Cosentino)

-         Socrate come inizio perduto della filosofia (A. Cosentino)

-         Peirce, comunità e credenza (K. Healy) 

-         Il pensiero del cuore e la P4C (F. Valentino) 

-         Il pensiero del cuore. Proposte per un’educazione affettiva (F. Valentino) 

-         Poesia e P4C (F. Valentino) 

-          Ritorna, dolce terribile ombra! (A. Volpone-A. C. Pugliese)

-         Silenzio e parola in Pixie (A. M. Sharp)

-          Il 1° capitolo del Il Prisma dei perché (M. Sasseville) 

-          Annotazioni di metodo (A. Cosentino) 

-          Il NJTRS (A. Cosentino) 

-         Alcune considerazioni sulla formazione degli insegnanti in P4C (M. Striano)

-          La didattica della filosofia per anziani (C. Boracchi)

-          La valutazione in P4C (B. Heesen) 

-          Come vincere la sfida del bullismo (S. Bellagamba)

-          Feuerstein e Lipman: due programmi per lo sviluppo del pensiero (C. Baldissera) 

-          P4C e professionalità docente (F. Cinus)

-          La P4C: un paradigma per concrescere (M. Lupia)

-          Bibliografia italiana sulla P4C